为了更好规范地落实“双减”新政策，强化课程育人总导向，聚力“教—学—评”一体化设计，转变教师作业布置的理念、方式，提高教师作业设计、评价能力。吴绫实验小学数学组于9月22日开展了研讨活动，全体数学教师积极参与了此次活动。         

本次活动，在钱春芳老师的带领下，老师们认真研读了“吴江区小学学科作业设计与评价指导性意见（试行）”，展示“双减”背景下的作业优化设计、评价要求。作业设计、实施目标聚焦于有利于学生掌握、应用基础知识，发展基本技能，数学核心素养的养成。作业评价指标融合“四基”“四能”和核心素养的主要表现进行有层次性、生成性的弹性评价。两者共同实施，践行高质量的课堂建设。

通过本次作业设计及评价指导的研讨和交流，老师们对作业设计的意义、作用及评价要求有了更深的认识，在今后的作业设计中也将多思考、多实践，真正将教学落实于提高学生数学素养的行动中。