为深入贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，全面领会和准确把握《义务教育数学课程标准（2022年版）》的课程理念，并加强区域工作室的研讨交流，2023年12月18日，吴江区李新小学数学工作室在吴绫实验小学开展了以“学习新课标、赋能新课堂”为主题的专题研讨活动。吴江区教研室凌建青老师、吴江区教科室徐建林主任、以及李新名师工作室成员参加了本次活动。

本次活动分两个会场进行：

第一会场由夏悦老师主持，由天和小学的沈逸婷老师和东太湖实验小学的陈妙慧老师分别执教五年级上册的《解决问题的策略》和五年级上册的《认识分数》。

两节课后，由吴江区教研室的凌建青主任带领第一会场的全体教师展开研讨。凌主任就新课标提倡的大概念引领下的单元教学为大家做了指导，对“大概念”和“大单元”等重要概念的内涵进行了解读。同时也分别对两节课作了简要点评，并从细节处提出了中肯的意见和建议，让在座的听课老师深受启发。

第二会场由钱春芳老师主持。由吴绫实验小学王晓萍老师和鲈乡实验小学钟如意两位老师分别带来六年级下册的《认识圆柱和圆锥》和三年级上册的《平移和旋转》。

徐建林主任对这两节课进行了点评：1.学生对于难度太高或太低的内容都不会兴奋，我们要踩住学生认知发展的阶。2.从三维抽象到二维，在导入时加入平移、旋转的知识会不会更好。3.数学的三种语言：自然语言、图形语言、符号语言，两位老师的课都缺少了符号语言，可适当加入一些字母。4.汽车和球的运动到底是平移还是旋转还需斟酌。之后，李新校长又指出，两节课都体现了迁移，都联系生活实际注重学生的体验。

活动最后，全体成员在吴绫实验小学电化教室进行集中学习。凌主任和徐主任两位专家对两个分会场活动作总结发言。凌老师围绕“核心概念”进行讲解，并指出要根据学习目标进行教学设计。徐主任指出教学应该踩着学生进阶的方向，注重培养数学的三种语言：自然语言、图形语言、符号语言，让孩子完整经历学习的过程，实现更高层次的发展。最后，李特阐述对“单元核心概念”的理解，指出一堂课要抓核心概念，要重点落实“如何让学生理解”,“如何把握”。