为了创造更加有趣和互动性更强的学习环境，结合校级第二节“生生杯”融合课程，戴子胤老师采用了一种创新的教学方法——用植物制作声母贴画。在11月15日上午，一（3）班的学生们在生生园开展了一场别开生面的声母学习活动。

声母贴画活动旨在帮助学生更好地理解和记忆声母的发音。通过使用植物制作与每个声母相关的贴画，学生们可以亲身参与到学习中，并通过观察植物的形状和特征来加强对声母发音的理解。

当天上午，学生们带着期待聚集在生生园的紫藤长廊中。他们在园子里搜集了各种各样的植物材料，包括五颜六色的叶子、细长的树枝和多肉植物等等。每个学生根据自己负责的声母选择了适合的植物，为他们的贴画活动做好准备。

学生们带着兴奋和好奇的心情，动手制作起自己的声母贴画。他们用剪刀小心地剪裁植物，利用胶水将它们粘贴在卡纸上。随着贴画的完成，漂亮的声母贴画展示在白板上。

此次声母贴画活动不仅仅是一次简单的艺术手工活动，更是一次有意义且富有教育意义的学习体验。通过观察和制作贴画，学生们更好地理解和记忆了各个声母的发音。同时，这种视觉化的教学方法也激发了学生们的创造力和想象力，培养了他们对声母的兴趣和热爱。

戴老师也表示：“通过植物制作声母贴画，我们为学生们带来了一种全新的学习体验。他们不仅仅学会了声母的发音，还培养了动手能力和团队合作精神。”

这次“趣味拼音——声母贴画”活动为学生们带来了一次别开生面的学习经历。通过植物制作贴画，他们不仅加深了对声母发音的理解，还培养了动手能力和创造力。这种创新的教学方法将继续在“生生园”推广，为更多的学生带来更加有趣和有效的学习体验。