12月22日上午第一节课，袁敏珠老师在一（1）班教室执教一年级上册11课《项链》，一年级组的语文老师参加了本次听课活动。

袁老师从谈话导入，通过一连串地提问，激发了学生学习新课的兴趣。在教学过程中，袁老师采用多种识字方式教学生字，并激发学生自己观察自主识字。低年级孩子注意力容易分散，袁老师还采用表扬、贴贴纸等奖励方式，不断地激励学生。在朗读教学环节，袁老师采取分句朗读，读出大海、沙滩、浪花的美，最后在整体朗读第一自然段，读出对大海的喜爱之情。在教学生字环节，袁老师让学生先观察字的结构，它们有什么相似之处，然后，老师范写生字，学生书空生字，最后临摹仿写生字，教师展示学生书写的生字点评。

整堂课，课堂氛围较为活跃，学生参与度较高，袁老师儿童化的语言比较符合低年级孩子身心特点，教学环节较为完整。课后，一年级组的老师们就袁老师本堂课的教学进行了研讨，在相互探讨中共同学习，共同进步！