“教学评”一致性的小学体育课堂实践

——吴绫实验小学体育教研活动

3月18日我校体育组组织了体育教研活动，活动的主题是“教-学-评”一致性的小学体育课堂实践，本次教研活动请来了教研员程晓老师前来指导。

首先由张昊老师进行微课试讲，微课的主题是“移动性技能--折返跑”。张昊老师声音响亮，教态自然，从准备部分的导入到基本部分的探究问题学练本领再到练习折返跑最后到小组竞赛，充分体现了新课标下的学练赛，最后通过拉伸使学生们得到放松。

第二位轮到张纬国老师进行微课试讲，微课的主题是“操控性技能：抛接彩带球”。张纬国老师声音洪亮，精气神十足，充分体现了一名优秀体育老师所具备的气质。张老师先以游戏导入，随后进行了彩球韵律操，充分了调动了学生们的学习兴趣。接着让同学们进行自由抛球练习，随后抛出问题（1.如何接的稳2如何抛的直3如何抛的高和远）接着让进行创意接球﹑合作抛球；最后通过游戏让学生们在玩中掌握及巩固本节课的学习内容。本课不仅体现了新课标的学练赛，还让学生在练习中思考，在思考后进行练习，充分的体现了以学生为主体。

最后由教研员程晓老师对上课的两位老师进行评课。对于这两节课程老师予以肯定，但也有一些不足之处。比如两位都存在的一个问题是选择的教学内容与水平段不符，水平一包括：移动性技能，非移动性技能，操控性技能，张昊老师选择的教学内容是折返跑属于移动性技能，但张昊老师选用的年级是三年级水平二，水平二当中并无移动性技能这一说，应把移动性技能改成专项运动技能方为合适。同样的，张纬国老师的操控性技能也是属于水平一的内容，张老师选用三年级进行上课也不合适。

通过程老师的点评，使我们每位体育老师都受益匪浅，都明白自身存在的一些不足，但只有通过不断的磨炼，不断的改进，才能使我们的课更加的进步。