3月20日，我校语文组开展了“教-学-评”一致性的小学语文课堂实践活动，本次活动由苏州市学科带头人钱卫华老师到校指导，新教师和四、六年级的语文教师参与观摩和学习。

李萍老师执教四下《猫》一课，李老师带领学生了解这一单元的语文要素后，通过回顾猫的特点导入。在学生理解了“古怪”一词含义的基础上，学生自读课文，找出表现古怪的关键词，再用给出的句式，来说说作者是如何写出猫的特点，如何表达对猫的喜爱的情感的。最后在了解作者写法，观看小狗视频之后，进行迁移写作。

沈国勤老师执教六下《十六年前的回忆》一课，沈老师通过让学生自读、齐读、分角色朗读等多样的朗读方式，以及引导学生关注文本中的细节描写、对比烘托之处，使得学生能够清晰感知李大钊的人物形象。

课后，钱卫华老师进行评课。钱老师提出在《猫》一课的教学中，教师要给予学生体会作者表达情感的支架，有朗读，有对比，从描写猫的事例中、语气词中，感受对猫的喜爱之情。对于《十六年前的回忆》一课的教学，教师要注意散文的文体，要抓住反常，给学生任务情境，还原李大钊的语言、神态等，感受人物形象特点。

通过本次活动，教师们对于“教-学-评”一致性的语文课堂实践有了更深入的思考与方向。