深耕细作，润物无声

吴绫实验小学2023-2024学年第二学期语文组总结

“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”，我们又迎来了一学期的尾声。在这个充满生气与希望的季节里，我们的语文教研活动也如夏雨般滋润着每一位师生的心田。本学期，我们围绕“语文教研活动”、“语文教师发展”、“学生成长”三个核心工作展开总结。

一、问渠那得清如许？为有源头活水来—我们的语文教研活动

在本学期中，我们开展了数次主题鲜明、内容丰富的语文教研活动。这些活动旨在通过汇聚集体智慧，实现教学经验的交流与共享，从而推动课堂教学质量的稳步提升。

我们开展了“我的语文带班之道——智慧分享”教研会。在此次活动中，胡桂览、李萍、王晨雯等七位一线语文老师积极参加，她们结合自己的教学实践，分享了宝贵的带班经验和教育心得。这种“采它山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的交流方式，极大地促进了吴绫语文教研组整体教学水平的提升。此外，我们还开展了以“教-学-评”一致性为主题的小学语文课堂实践活动。本次活动中，来自低、中、高三个年段的王晨雯、李娟和平超情三位老师积极参与，通过“一课三磨”的形式，深入探讨了如何实现教学、学习与评价的高度统一。这一活动不仅有助于落实“教学评”一致性有效课堂的建设目标，还提高了老师们的文本解读能力、课堂表现能力以及课堂预设应机能力，取得了显著成效。同时，我们还根据年段特点，分别开展了“学习任务群下的童诗教学”低段语文教研活动和“思辨求远，向师而行”高段语文教研活动。这些活动有针对性地解决了教师在教学中的实际问题，促进了教师之间的交流与合作。

本学期，我们的语文教研活动丰富多彩、成效显著。通过集体智慧的交流与汇聚，我们不断提升了教学质量和教师专业素养，为培养更多优秀的吴绫学子奠定了坚实基础。

二、欲穷千里目，更上一层楼—我们的教师发展

为了深化教师的专业发展，提升教学质量，我们语文教研组致力于积极鼓励和支持组内教师参与多样化的培训和学习活动，以不断充实和更新他们的专业知识与技能。

本学期，我们荣幸地邀请到多位语文专家老师莅临我校，开展专题性的教学指导。许谷和黄妹芳两位专家老师针对低段语文课堂进行了深入的指导，而钱卫华老师则针对高段语文课堂提供了宝贵的建议。这些专家的亲临指导，不仅为教师们提供了难得的学习机会，同时也引发了教师们对“教-学-评”一致性语文课堂实践的深刻反思与明确方向。

此外，我们还按照年级划分，组织开展了“一人一课”教学活动。每位执教老师都充分准备，认真授课，并在课后与年级组老师共同进行研讨。各备课组在研讨中集思广益，相互学习，取长补短，形成了浓厚的教研氛围。特别值得一提的是，我们教研组的新教师们，他们是我们团队的中坚力量。在期初的新教师了解性听课活动中，以及期末的汇报课展示活动中，新教师们展现出了出色的教学水平和专业素养，充分展示了我们语文教研组新教师的风采。

三、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝—我们的学生成长

教育的终极目标在于全面促进学生的成长与发展。在本学期的语文教学实践中，我们始终秉持以学生为中心的教育理念，着重致力于提升学生的综合素养。

我们精心策划并实施了主题为“遇荐好书，收获喜悦”的生生悦读系列活动，旨在通过丰富多彩的形式，激发学生的阅读兴趣，并促进他们深入思考与感悟。在这一系列活动中，学生们积极参与，创作了一张张精美的“好书推荐卡”和“假如我有朋友圈”作品，这些作品不仅记录了他们的阅读历程，更展现了他们对书籍的深刻理解和独特感悟。此外，高年级的学生们还举行了“好书推荐会”，通过生动的演讲向同学们推荐自己心中的佳作。同时，我们还举办了作文大赛和写字比赛等多样化的活动，为学生们提供了展示才华的舞台。在这些活动中，许多同学凭借出色的表现取得了优异的成绩，他们的创造力和表现力得到了充分的激发和展现。通过这些活动，学生们不仅提升了语文能力，更在参与过程中收获了自信和快乐。我们坚信，这些经历将对学生们的全面发展产生积极而深远的影响。

回顾过去，我们满怀感激；展望未来，我们信心满满。本学期，通过深入开展语文教研活动，我们教师专业能力得到不断提升，学生语文素养显著提高。今后，我们将继续深化语文教研活动的内涵，注重教师教育理念和教学方式的更新，以更加饱满的热情和更加坚定的信心，不断推动吴绫语文教学迈上一个新台阶！

附本学期教师获奖

本学期学生获奖