一、指导思想：

本学期数学教研组以“教—学—评”一致性为宗旨，围绕学校教育教学的工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行《新课程标准》。以教师业务能力不断提升为目标，以提高课题教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施、扎实有序的开展数学教研活动。特制定本学期的数学教研组计划：

二、工作重点：

1.关注教师专业成长，加大集体备课力度。

2.抓好教学“七认真”，提高教学质量。

3.营造学习氛围，感受数学的乐趣。

三、工作措施：

（一）关注教师专业成长，加大集体备课力度。

1.结合校本教研，依托数学学科中心，积极开展新教师跟踪教研、以“教—学—评”一致性为宗旨进行一人一课、一课三磨以及微课题研究等活动。组织青年教师认真学习“课程标准”和解读教材，通过有主题的课堂教学研究，着力改变教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

2.各年级由备课组长牵头，组内成员分工合作，认真研读教材并进行集体备课，对每一课时都要定时，定人进行详细的备课。备课组长将组员的集体备课汇总到一起，打印分发到每一位组员，组员利用集体备课的教案，再根据自己班级和教学的实际情况进行二次备课，采用灵活多样的方式，把集体学习和自主学习相结合，进一步提高组内数学教师的教学业务水平。

（二）抓好教学“七认真”，提高教学质量。

1.期初对数学组教师的“教学七认真”提出细化要求。备课组内通过讨论，确定作业量，以保证不同班级之间的作业量均衡。学生作业要精选、精练、精批、精讲，批改要及时、认真、细致、规范，有练必讲，有错必纠。认真辅导学困生，做到耐心细致，对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

2.教师在教学的过程中要及时发现整理出每一单元的学生易错题，以单元为主，备课组长和组员分工将每一单元的易错题汇总起来，制定成周周练，每周按计划印制给学生完成，加深学生对错题的印象，提高教学质量。

3.加强对新教师的指导，以“导师团”成员为主，每月不定时对新教师在备课、课堂教学、作业批改等方面的工作提出的意见和建议，帮助新教师快速融入新的工作环境，规范其教学行为。

（三）营造学习氛围，感受数学的乐趣。

1. 根据吴江区教研室制定的区小学生口算能力比赛，我们要在开学初首先在校内举行口算能力选拔比赛，以班级为单位选出各班擅长口算的学生，再进行年级选拔比赛。以营造宽松、和谐的比赛氛围，让每一位学生都参与进来，感受数学的乐趣，培养学生学习数学的兴趣。

2.开展校内各种竞赛活动，例如能力竞赛、数学小论文评比、计算小能手等活动。通过形式多样的数学文化活动，为学生搭建展现自我的平台，感受数学的魅力，促进学生的发展。

四、活动安排：

九月份：

1. 制定教研组工作计划、“一课三磨”活动计划、各年级组制定备课计划、确定“一人一课”开课时间

2. 新教师了解性听课

3. 做好“教学七认真”检查和反馈

十月份：

1. “一人一课”研课活动

2. 开展“一课三磨”活动

3. 数学学科中心活动

4. 青年教师专业素养培训活动

5. 做好“教学七认真”检查和反馈

十一月：

1. “一人一课”研课活动

2. 开展“一课三磨”活动

3. 数学学科中心活动

4. 青年教师专业素养培训活动

5. 做好“教学七认真”检查和反馈

十二月：

1. “一人一课”研课活动

2. 开展“一课三磨”研课活动

3. 青年教师专业素养培训活动

4. 数学学科中心活动

5. 做好“教学七认真”检查和反馈

一月：

1. 各年级制定期末复习计划

2. 组织各年级进行期末测试及教学质量分析

3. 组织教师撰写教育教学论文。

4. 做好教研组工作总结

5. 做好“教学七认真”检查和反馈