吴绫实验小学美术组开展“一人一课”活动

9月19日由我校邵诗佳老师执教，以三年级《我的小天地》为课题，为孩子们带来了一堂有趣、富有想象力的美术课。整节课以自己所居住的小房间，学生们都是熟悉的为契机，了解小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好，能尝试用绘画的形式来设计表现自己理想的小天地。绘画时房间里家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。邵老师在对学生的学习指导上体现了自己的能力，展示了自己的特色，注重了当堂知识过手的环节，提升了课堂教学的有效性。

通过本次展示与交流活动，对美术课堂教学中落实“基于课程标准的教学与评价”精神，提升教学质量起到了积极的促进作用，让人受益匪浅。

10月18由黄萍老师执教的二年级下册《大树的故事》一课。黄老师思路清晰，语言简洁凝练，不仅让孩子们通过回忆.观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。围绕大树的特点进行充分的想象和表现。黄老师的课堂氛围轻松有趣，孩子们的情绪很高涨，最后的展示环节另大家耳目一新，黄老师通过小组合作的方式来展现孩子们充满童趣的作品，

12月2日，由尹晓园老师设计开展的美术课堂《大师画我也画》，尹老师设计了“走近——走进——走出”三步走的学习路径，旨在让孩子们在艺术的海洋中，感受大师的魅力，提升艺术表现能力。1. 走近：孩子们通过视觉先行，整体感知立体画派大师的作品，从毕加索的《亚维农的少女》入手，获得初步印象。在老师的引导下，孩子们学会如何观察作品，感受作品的色彩、线条与构图，为后续的深入学习打下基础。2. 走进：由毕加索生平与时代背景入手，深入探究大师内心世界。通过解构立体画派作品，孩子们了解大师的创作理念与技法，感受作品背后的情感与故事。这一环节旨在培养孩子们的艺术鉴赏能力，激发他们对艺术的浓厚兴趣。3. 走出：孩子们观摩老师的示范，了解立体画派的造型方法。尝试运用所学进行创作，表达自己对美的理解与感悟。