2月11号，吴绫实验小学开展了一场深入的数学质量分析活动，旨在全面剖析数学教学现状，提升教学质量，为师生的数学学习与教学提供有力支持。

首先，钱春芳主任对于每个年级的优秀率和及格率进行详细梳理和分析。从数据来看，低年级段（一至三年级）整体及格率较高，这表明低年级学生在基础知识的掌握上较为扎实。然而，随着年级升高，四至六年级的优秀率和及格率出现了一定波动。在知识过渡阶段，部分学生出现适应困难的情况；反映出在教学内容加深时，部分学生掉队；六年级作为小学冲刺阶段，总体的优秀率有提升空间。

然后钮涛涛老师，李霞老师，钮纯老师分别对四五六年级的试题进行了详细的分析，三位老师对于试题都分两个方面分析，一部分是与我们平时做的练习相差不大的，对于这种类型的试题我们的得分率还是不错的，另一部分是出现了一些有变化的，新颖的题目，这类题目的错误率明显变高。三位老师也强调了除了概念的强化、计算练习的加强、解决方法的训练外，我们在备课、教学时也要注意灵活的把握教材，理清知识点间的联系，在解决这类题目的时候不能思维固化，在平时的教学中引导学生联系生活实际，积累生活经验，教的活一点，帮助学生将思维打开，灵活多变的去解决问题。

最后各备课组对于如何提高优秀率？拓展班如何提高效率？面对低分率如何突破？展开了交流并分享了教学经验和困惑。

此次数学质量分析活动为数学教学注入新的活力，相信在全体教师的共同努力下，学校数学教学质量将迈向新的高度。