一、指导思想

以培养学生的劳动意识、动手能力和责任感为核心，结合学校实际情况，制定科学合理的劳动教育计划，促进学生全面发展。

 二、工作目标

1. 培养学生的劳动意识：通过多样化的劳动活动，帮助学生树立正确的劳动观念。

2. 提升动手能力：通过实践操作，增强学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 增强责任感：通过集体劳动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

4. 促进全面发展：将劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，推动学生综合素质的提升。

三、工作内容

1. 课程设置

   劳动技术课：每周安排一节劳动技术课，内容涵盖手工制作、园艺、清洁等。

   主题劳动活动：每月组织一次主题劳动活动，如校园清洁、植树、社区服务等。

   劳动实践基地：利用学校生生园劳动实践基地，开展种植、养殖等活动。

2. 教学资源

  教材与工具：根据课程需求，配备相应的教材和工具，确保教学顺利进行。

  师资培训：定期组织教师参加劳动教育培训，提升教学水平。

3. 活动安排

  校内劳动：组织学生参与校园清洁、绿化维护等日常劳动。

  校外实践：安排学生参与社区服务、工厂参观等校外劳动实践。

  劳动竞赛：定期举办劳动技能竞赛，激发学生的劳动热情。

4. 评价机制

  过程评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、合作精神等。

  成果评价：通过作品展示、技能考核等方式评估学生的劳动成果。

  综合评价：结合过程与成果，进行综合评价，并给予反馈和奖励。

四、具体安排

1. 2月：制定学期劳动教育计划，开展劳动技术课和校园清洁活动。

2. 3月：结合3月12日植树节组织植树活动，开展劳动技能竞赛。

3. 4月：安排社区服务活动，进行劳动教育中期总结。

4. 5月：举办劳动成果展示会，评选优秀劳动个人和集体。

5. 6月：进行学期劳动教育总结，表彰优秀学生和教师。