“慧”当班主任，“育”见新成长

——吴绫实验小学班主任素养论论坛（一）

春风拂面，百花争艳，在生机勃发的美好时节，吴绫实小全体班主任老师共聚一堂，开启一场班主任成长之旅。

吴江区德育、心理教研员肖文明老师和杨玲丽校长为项目活动揭牌。此项目将通过多元化的研修形式，助力班主任探索新时代班级管理的创新路径，打造有温度、有深度的教育实践共同体。

班主任的日常工作具有复杂性和挑战性，老师们不止要兼顾教学工作更加要关注班级每一位学生身心健康发展，任重而道远。肖老师特别为班主任老师们就“教师如何做好自我心理健康调整”的润心讲座。教师应当觉察自我的情绪和反应，及时找到情绪来源，并采用一些情绪疏导的方法。在工作中做到以心育心，与学生一起快乐健康发展。

春风拂面，百花争艳，在生机勃发的美好时节，吴绫实小全体班主任老师共聚一堂，开启一场班主任成长之旅。

吴江区德育、心理教研员肖文明老师和杨玲丽校长为项目活动揭牌。此项目将通过多元化的研修形式，助力班主任探索新时代班级管理的创新路径，打造有温度、有深度的教育实践共同体。

班主任的日常工作具有复杂性和挑战性，老师们不止要兼顾教学工作更加要关注班级每一位学生身心健康发展，任重而道远。肖老师特别为班主任老师们就“教师如何做好自我心理健康调整”的润心讲座。教师应当觉察自我的情绪和反应，及时找到情绪来源，并采用一些情绪疏导的方法。在工作中做到以心育心，与学生一起快乐健康发展。