4月12日，我校英语组开展了线上研讨会议，整理疑惑，总结归纳。大家针对前期出现的各种问题，吴绫实小英语组经过教研组的研讨，制定了解决方法和策略，并且实施，前期出现的问题有所改善。针对近两个月的学习，是否有新的问题出现，如何改善困境。

一、家长学生的问题反馈

1. 学生自主性、自律性的问题稍有改善，但仍有部分孩子线上学习状态不佳。

2. 一周1-2次的线上答疑跟不上后期的学习要求。随着线上学习的时间越来越久，部分孩子没有掌握的知识点可能堆积了起来。后期的学习内容增加，难度也在加大，需要老师答疑解惑。

二、应对策略

1. 录播课和直播课灵活应变

     改录播课为直播课，依据空中课堂设置课表。每位老师至少提前一课时，认真观看录播课视频，研究教学内容，钻研教学方法，设计课堂，认真备课。陪同学生一起观看空中课堂，适时停顿进行讲解和补充，开展有效的师生互动环节。开展自己班级的直播课堂以帮助学生更好的学习。

     学生根据家庭情况，自主选择观看录播课或者参与直播课堂进行学习。也可以两种课堂穿插进行。

2. 设立各种奖励机制，鼓励学生养成好习惯。

教师可以开设各种奖励机制，鼓励学生坚持朗读打卡，认真书写，积极参与直播课堂，以培养学生良好学习习惯为目标，鼓励孩子自律，自我管理。因材施教，对于不同学习能力的孩子设置不同的学习目标和要求。让孩子感受到努力就会有所收获。鼓励学生坚持学习。

 对于线上教学时间的延长，我们要随机应变，及时沟通，才能做好对策。帮助学生更好的适应居家线上学习，为开学做好准备。