俗话说，教而不研则浅，研而不教则空。12月8日上午，吴绫实验小学语文组三四年级全体老师在电化教室参加了以“素养立意 任务驱动 自主实践”为主题的线上苏州市小学语文专题教学研讨活动。

苏州大学实验学校的曹彬老师首先以部编版语文教材五年级上册第五单元为例，提出了关于任务群教学设计的初步思考。《语文课程标准》指出，构建学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。他的整体设计思路以“缤纷世界推介会”，分三个任务群。

接下来是三节课堂展示。相城区玉成实验小学廉康炎老师执教五年级上册第五单元，以“说明方法知多少”为目标，让学生认识阅读简单说明文的基本方法，体会说明方法的好处。让学生借助资料，用简单的说明方法介绍《月球》。接着，曹彬老师执教第二节课，以“说明文的语言风格”为出发点，以《松鼠》为例，让学生体会说明文的表达效果。整堂课，教学节奏起承转合，教学过程圆润流畅，让学生的思维得以发展，素养得以提升。最后是吴中区东山实验小学的王申老师执教《初试身手练介绍》，任务群的设计能从学生语文生活实际出发，具有一定的趣味性和吸引力。

12月9日，第二场活动围绕部编版五年级语文上册第七单元展开。首先是魏老师的第七单元整体设计阐释，他指出在学科核心素养时代，大单元教学成为必然的趋势，要从长期延续的单篇教学，零散型、碎片化、知识点讲解的教学惯性中跳出来，逐渐实现大单元学科方案的设计，再到教学实践切实落地的创新探索。随后，四位老师带来四节精彩的课堂展示，他们紧紧围绕“舐犊情深”，设计新颖的教学活动，旨在通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，感受父母之爱。设计新颖，层层深入的教学活动让听课教师收获颇丰。

本次教研活动让教师在交流中融入，在实践中提升。相信在教研活动后，老师们会更好的将核心素养融入到课堂教学中去。