吴绫实验小学2022-2023学年第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组紧紧围绕学校的工作思路和教务处的工作安排，继续落实国家“双减”政策，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为引领，立足我校学生学习的实际情况，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，努力开拓语文教研新局面。特制定本学期的语文教研组计划。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，切实提高备课、上课、作业设计、作业批改、课后辅导、综合评价六个环节的工作质量。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.学习领会新课程标准精神，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。

3.改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“七认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。

4.教研组组织各种形式的教研活动，促使教师多实践、多实践、多反思。以课堂教学为中心进行教学探索，继续组织开展“一人一课”“一课三磨”等主题式的听课评课活动，定期开展集体备课活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记录。

三、具体措施

(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

1.针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样设计基于2022课标大单元教学设计，怎样利用现有资源运用信息化手段教学等。

2.开设“一人一课”和“一课三磨”等教研课，通过年级组内、备课组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，认真填写好听课笔记，促进语文教研工作的开展。

3.备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要深刻。

4.重视对青年教师的培养，师徒结对，以老带新,开展教师间相互听课。加大教研度，组织开展好教研活动，提高教研活动实效。

(二)认真学习新课程标准，提高教师自身素质

1.按教务处统一部署，组织本组教师认真学习《义务教育语文课程标准(2022年版)》。组织教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2.深入学习，提升素养。读书是我们重要的学习方式，教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课改内容和教育书籍，认真参加学校组织的研修活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

(三)继续落实双减，推进作业革命

1.优化语文作业设计，科学合理布置作业。

统筹调控不同年级、其他学科作业数量和作业时间，督促学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。

2.实施科学评价，实现发展增值。

树立正确人才观和育人观，改进结果评价，强化过程评价，密切家校沟通，推进协同育人，开展学生发展指导，促进学生综合素质提升。按上级主管部门要求严格规范考试次数与要求，探索一二年级无纸化测评，形式灵活多样，严格实行等级评价和多元评价，坚决克服唯分数的倾向。

(四）严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规“七认真”检查。

1.以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

2.抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的理解能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习本事放在首位。

3.加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

4.重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，做好教学测评，做好教学工作。

（五）重视培养学生的语文素养，促进学生全面发展

1.充分利用好早读、课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。本学期，我们继续开展学生“每周一诗”的学习，落实每月必读书目计划，举办“书香校园”展示活动。

2.加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导,充分利用好写字指导课，把教师指导和学生练字紧密结合起来。二、五年级将开展硬笔书写整班练习。

3.重视语文综合性学习。教师要对教材中的综合性学习深入解读，提前作设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。组织做好“中小学诗歌大赛”征文和“扬子晚报”杯征文等各类比赛。

四、活动安排

月份	活动内容
2月	1.召开教研组开学工作会议，讨论制定本学期教研组工作计划 2.开展寒假作业“主题阅读”的评比 3.制订教研组一课三磨、备课组一人一课活动计划 4.集体备课活动 5.基本功参赛教师选拔与练习 6.七认真检查
3月	1.新课标学习 2.实施一课三磨方案 3.常态教研活动和教学常规检查 4.单元作业设计交流（三、四年级） 5.师徒学习会（七认真） 6.七认真检查
4月	1.开展校级一人一课活动 2.单元作业设计交流（五、六年级） 3.低年级教师主题研讨：习惯、写字、朗读、写话 4.高年级教师主题研讨：考点罗列、命题 5.七认真检查
5月	1.集体备课活动 2.继续开展校级一人一课活动 3.一课三磨教师反思交流 4.七认真检查
6月	1.开展期末复习研讨工作 2.总结学期工作，撰写教研组学期工作总结 3.教学常规检查、评价 4.期末资料整理、汇总 5.按学校要求做好期末测评的评卷和试卷分析工作