力学笃行，研无止境

吴绫实验小学2022-2023第一学期语文教研组工作总结

本学期，吴绫实验小学语文教研组紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为核心，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师的整体素质，继续深入开展各项教研活动，全面实施语文素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。现将2022-2023学年第一学期的教学工作总结如下：

一、抓实常规，提升语文教学质量

1.坚持目标管理，抓好学习常规

各年级由备课组长牵头，期初制定本年级每周一诗内容、每月阅读打卡书目，每班语文老师制定本班学习方案，并通过发放耕读卡等奖励机制鼓励学生进行学习打卡，用心培养学生良好的学习常规，让更多的孩子养成自主学习的习惯。

2.坚持学科育人，关注各层学生

本学期，吴绫实验小学语文教研组开展形式多样的语文活动。一至六年级全体学生参加了第六届“引力播杯”苏州市中小学硬笔书法大赛，在各位老师的指导下，一百余位学生取得了优异的成绩，易子涵等6位学生还获得了“特等奖”。各年级语文组还组织学生参加了“悦读悦美”阅读节系列活动，低年级开展“童言创童诗，童趣绘童谣”活动；中年级开展“读中外经典，从故事走向文化”主题活动，学生们通过摘抄好词好句，理清人物关系，绘制故事情节，感悟读书深度；高年级开展“《童年》—苦难中的善良与光明”系列活动，通过“同书论道”教会学生在深度阅读中学会思考，从一个儿童的视角，唤醒人物给予的精神力量，感受文字之美，尽享读书之乐。同时，本学期还举行了“金牌夜读人”招募活动，徐满、张立信等6位学生脱颖而出。通过这一系列的活动，让不同层次的学生都能在评比活动中成长。

3.坚持减负增效，完善七认真工作

本学期继续做好书本的二次备课工作，完善书本备课的要求，重点做好备课中的作业设计与评价反思。居家学习期间，各年级教师按照集团下发的课表保质保量完成线上教学工作。恢复线下教学后，重点关注班级学有困难学生的作业情况，全方位进行反馈、分析和跟踪关注。以反馈问题、提出改进意见为主要宗旨，不断督促和规范教学常规。同时，期末对所有作业、备课等进行全面检查，切实督促教师保质保量地完成本学期的教学工作。

二、做好研修，提升教师专业能力

抱团发展是盛泽实验小学教育集团一贯的工作理念，参与研修，就是集团队的力量为自己所用。

1.侧重教材解读的“在线研修”

本学期吴绫实小语文组每周开展分年级的组块教学新课标专题培训暨程开甲小学五周年校庆“名师讲坛”活动。此次活动旨在促进教师专业发展，更好服务于课堂教学，领会和贯彻《新课标》精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到”心中有纲，胸中有本，手中有法”，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到语文课堂教学中。通过此次培训，老师们受益良多，也对新课程标准有了更完整而深刻的认识，提升了自身的专业水平，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来。教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的的教育视野，力争为学生打造高效课堂，全面提升学校的教学质量。

2.侧重骨干培养的“课堂教学指导活动”

为进一步提升教师教育教学能力，切实为教师成长搭建研讨、交流平台。吴绫实验小学语文教研组开展课堂教学指导活动，还特别邀请区语文教研员徐国荣主任莅临指导。沈国勤、计晓蕾两位老师分别执教《梅兰芳蓄须》和《为中华之崛起而读书》。吴绫实小语文组的老师们认真研读新课标，用新课程理论不断充实自己，做到“真课改、真教研”。

3.侧重自我提升的语文青年教师下水文比赛

为进一步推进作文课堂教学改革，提高教师习作指导水平，促进语文教师基本功的提升，本学期吴绫实验小学语文教研组举行了青年教师下水文比赛，35周岁以下语文青年教师参加了此次比赛。经过50分钟的辛勤笔耕，三十篇各具特色的“下水文”新鲜出炉。最终唐月清、李萍、刘冰洁等18位老师分列一、二、三等奖。

4.做好“5+2”延时服务

学校立足课后延时服务质量的提升，延时服务时间，完成学科作业的同时，还开设了师生阅读、古文古诗全阅读、习作及阅读分享等丰富多彩的课程资源，让更多学有余力的学生收获更多的成长和快乐。

时光的脚步匆匆，回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶。教研路上，吴绫实小语文组是结伴而行的同路人，积蓄锋芒，累积智慧的力量。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，向阳而行，定能在不断的学习中成长、进步、拔节而上。

附：语文组部分获奖

教师荣誉类

学生获奖类：

“引力播”获奖学生名单