3月9—16日，吴绫实验小学数学组开展了低段一课三磨活动。本次活动由张莺莺老师执教一年级下册《认识图形（二）》，全体数学教师参与了听课评课活动。

  3月9日下午第一节课，开展了“一课三磨”的第一磨——由张莺莺老师执教的《认识图形（二）》微课，全体数学老师参与了听课活动。张老师指出本节课主要使学生通过辨认立体图形上的面，直观感知长方形、正方形、圆和三角形的主要特征，知道平面图形的名称，能识别这些平面图形，这也是本单元教学的重点。接着听课的老师进行了微课反思，对于张老师的教学设计进行了分析和重构。

  3月14日下午第一节课，张老师在电化教室进行“二磨”。整节课教学重点突出，难点也突破得很好，教学任务顺利完成。课后李校长进行了点评：本节课，张老师让学生直观感知长方形、正方形、圆和三角形的基本特征，学生根据这些特征能正确识别平面图形，但教师的课堂语言表达还需规范。

  3月16日下午第一节课，张老师在电化教室进行了第三次磨课。张老师引领学生经历由几何体到几何体上的面，再到平面图形的抽象过程中，鼓励学生“动手做”，通过具体的操作活动，让他们“做”出需要认识的图形，在操作中感知这些平面图形的特征。这样的过程不仅有助于培养学生的观察、比较、抽象、概括的能力，对学生形成初步的空间观念具有十分重要的意义。

  这次“一课三磨＂教研活动，集中了数学组全体教师的集体智慧，提升了他们设计课堂教学的能力，体现了教研为实际教学服务的务实的教研理念。＂一课三磨”活动也是我校正在积极探索的校本研修的活动形式，体现了我校正在努力打造自己的校本研修特点。