思辨求远，向师而行

——吴绫实验小学高段语文教研活动

盎然的春意掠过，教研的脚步走来。为探寻语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学策略与实施路径，转变课堂教学方式，切实提高学生语文核心素养，4月18日上午，吴绫实验小学全体高年级语文教师齐聚一堂，在四楼会议室举行了高段语文教研活动。

全体教师观看由著名语文特级教师薛法根执教的五年级线上示范课《自相矛盾》。思辨性阅读与表达学习任务群相较于其他的学习任务群，更重视学生有理有据的表达，也更为重视理性思维的培育和发展。因此，薛老师先通过图片，引导学生理解“矛”“盾”与“矛盾”的含义。随后借助文言文句式，熟读课文。再将文言文转化成白话文，通过演读的方式引导学生读懂故事内容。最后借助卖家思维地图，引导学生从“思辨”的视角，探究卖家、买家和作家的思维方法，读懂故事，明白事理，培养学生的理性思维和理性精神。在这节活泼灵动的课堂上，学生的思维得到进阶，能力得到生长。

观课结束后，每位老师还结合自己的听课笔记写下了课后反思。思辨求远，向师而行。本次线上观课活动，是一次“思辨性阅读与表达”学习任务群视野下的课堂教学的探究。相信老师们只要不断学习、不断思考，必将能在追求“思辨课堂”的过程中，欣赏到更美丽的教学风景。