趣味识字，“字”得其乐

——一年级语文“一人一课”活动

4月18日，徐雅婷老师在一（5）班教室执教一年级下册《操场上》，一年级组的语文老师参加了本次听课活动。

徐老师用课件再现校园生活，让学生如临其境，如闻其声，边感受操场上的热闹场面，边进行语言训练，这种展现生活情境的教学方式极大的调动了学生多种感官参与，学生感到新奇有趣，学习情绪倍增。

课堂上她采用了儿歌识字，词串识字，游戏识字，生活识字，比较识字等多种识字方法，把识字教学与认识事物和学习语言结合起来。使静态的、零碎的汉字依附在⼀个完整的操场活动中，使汉字拥有了灵性。这样的教学既有利于汉字的识记，又培养了学生运用语言⽂字表达事物的能力。徐老师并展示了“场”字的演示过程，拓展了含场的词语。还对词语进行了分类认识，总结到：古人造字很有智慧，提手旁的字表示的意思大都和手有关，足字旁的字表示的意思往往和脚有关，不但激发了学生识字的兴趣，同时也培养了学生的创造性思维。

这节课在徐老师的精心设计和灵活教学中顺利完成。整节课有松有紧，有动有静，过程流畅，环环紧扣，充分体现了学生的主体地位，激发了小朋友浓厚的学习兴趣。