基于学生主体的的英语学习活动观的实践路径与案例研究——英语组 六年级一人一课活动
日期:2024-04-30 15:31:44  浏览量:8

4月29日,沈华梅老师在六(3)班给大家展示了Unit 6 An interesting country. 围绕这次“一个有趣的国家”这个话题,主要涉及到一个来自南半球的英语国家的一些风土人情。教师从新授开始就注重孩子情感的引导,以旧引新,让孩子从熟悉的词汇慢慢接触到新授的国家单词:Australia并通过与学生的Free talk引导学生运用I will ……让孩子根据自己实际情况表达自己的想法,从一开始教师的引导发言,到后来的学生自由表达,充分发挥学生的课堂主体地位。新授的Story time老师充分发挥了以演育情的情感教育,在学生熟悉教材的基础上,让孩子们自由分组,选择自己喜爱的角色,然后戴上教师精心准备的头饰,在愉悦的情景中表演,让学生产生了真实情感,激发了学的学习兴趣,同时也提高了学生的英语交际能力。

沈老师贯穿课堂的教师用语和评价也非常精彩,教师对学生的发言都用了“OK! Good! Great! Super!Well done! …”等表扬的话给予积极的鼓励和肯定。让学生能随时感受到老师对她的赞美和关注,从而获得成功的喜悦。这样就能为孩子的英语学习奠定良好的学习环境,让孩子能开开心心享受英语学习带来的知识和乐趣。

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