吴绫实验小学“一课三磨”安排表
日期：2025-02-24 06:44:49 浏览量：2
| 吴绫实验小学“一课三磨”安排表2024-2025第二学期 | |||||||||
| 日期 | 节次 | 班级 | 地点 | 执教老师 | 上课内容 | 研究主题 | 形式 | 研讨范围 | 主持人 |
| 5月16 | 2 | 会议室 | 徐佳玉 | 《棉花姑娘》 | 教学评一致性 | 一磨微课 | 一年级组 | 盛洁 | |
| 5月23 | 2 | 一7班 | 一7班 | 徐佳玉 | 《棉花姑娘》 | 教学评一致性 | 二磨上课 | 一年级组 | 盛洁 |
| 5月30 | 2 | 一6班 | 电化教室 | 徐佳玉 | 《棉花姑娘》 | 教学评一致性 | 三磨公开课 | 语文教研组 | 盛洁 |
| 4月1日 | 3 | 三教一楼办公室 | 王晨雯 | 《赵州桥》 | 教学评一致性 | 一磨微课 | 三年级组 | 王晨雯 | |
| 4月10日 | 3 | 三（1）班 | 三（1）班 | 王晨雯 | 《赵州桥》 | 教学评一致性 | 二磨上课 | 三年级组 | 王晨雯 |
| 4月17日 | 3 | 三（1）班 | 电化教室 | 王晨雯 | 《赵州桥》 | 教学评一致性 | 三磨公开课 | 语文教研组 | 王晨雯 |
| 5月9日 | 中午 | 办公室 | 李娟 | 《牧场之国》 | 教学评一致性 | 一磨微课 | 五年级组 | 李娟 | |
| 5月12日 | 1 | 五（4）班 | 五（4）班 | 李娟 | 《牧场之国》 | 教学评一致性 | 二磨上课 | 五年级组 | 李娟 |
| 5月15日 | 1 | 五（5）班 | 电化教室 | 李娟 | 《牧场之国》 | 教学评一致性 | 三磨公开课 | 语文教研组 | 李娟 |
| 45763 | 1 | 一 （5）班 | 电化教室 | 王树峰 | 《求两数相差多少》 | 试讲 | 一磨 | 数学教研组 | 姚芳 |
| 45770 | 1 | 一 （7）班 | 电化教室 | 王树峰 | 《求两数相差多少》 | 培养学生运用数学语言表达数量关系的能力 | 二磨 | 数学教研组 | 姚芳 |
| 45772 | 1 | 一 （6）班 | 电化教室 | 王树峰 | 《求两数相差多少》 | 让学生体会解决问题策略的多样性 | 三磨 | 数学教研组 | 姚芳 |
| 45775 | 1 | 四（1）班 | 电化教室 | 倪文豪 | 乘法分配律 | 课堂精进——基于“教—学—评”一致性 | 一磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 45785 | 2 | 四（3）班 | 电化教室 | 倪文豪 | 乘法分配律 | 课堂精进——基于“教—学—评”一致性 | 二磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 45792 | 3 | 四（2）班 | 电化教室 | 倪文豪 | 乘法分配律 | 课堂精进——基于“教—学—评”一致性 | 三磨 | 数学教研组 | 钮涛涛 |
| 4月18日 | 2 | 办公室 | 何文静 | 3B Unit7 Animals | 教学评一致的单元学历案设计研究 | 一磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 | |
| 4月23日 | 4 | 三（7）班 | 三（7）班教室 | 何文静 | 3B Unit7 Animals | 教学评一致的单元学历案设计研究 | 二磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 4月25日 | 4 | 三（6）班 | 电化教室 | 何文静 | 3B Unit7 Animals | 教学评一致的单元学历案设计研究 | 三磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 4月17日 | 办公室 | 丁凡 | 4B Unit 6 Whose dress is this? | 教学评一致的教学设计研究 | 一磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 | ||
| 4月24日 | 2 | 四（5）班 | 四（5）班教室 | 丁凡 | 4B Unit 6 Whose dress is this? | 教学评一致的教学设计研究 | 二磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 4月28日 | 3 | 四（3）班 | 电化教室 | 丁凡 | 4B Unit 6 Whose dress is this? | 教学评一致的教学设计研究 | 三磨 | 英语教研组 | 朱嘉雯 |
| 45777 | 1 | 三楼会议室 | 沈心怡 | 影子的秘密 | 基于任务驱动式的科学的探究 | 一磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 | |
| 45784 | 5 | 三（7） | 科学教室 | 沈心怡 | 影子的秘密 | 基于任务驱动式的科学的探究 | 二磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 45786 | 2 | 三（6） | 科学教室 | 沈心怡 | 影子的秘密 | 基于任务驱动式的科学的探究 | 三磨 | 科学教研组 | 钱佐虹 |
| 5月7日 | 1 | 四(1)班 | 音1 | 刘颖 | 《彼得与狼》 | 指向经验融合的小学音乐情境式教学实践研究 | 一磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 5月9日 | 1 | 四（3）班 | 音1 | 刘颖 | 《彼得与狼》 | 指向经验融合的小学音乐情境式教学实践研究 | 二磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 5月13日 | 1 | 四（4）班 | 音1 | 刘颖 | 《彼得与狼》 | 指向经验融合的小学音乐情境式教学实践研究 | 三磨 | 音乐教研组 | 刘颖 |
| 3月14日 | 1 | 5（3） | 电化教室 | 张顶 | 快速跑 | 基于新课标教育背景下的课堂实践 | 一磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 4月11日 | 2 | 5（3） | 操场 | 张顶 | 快速跑 | 基于新课标教育背景下的课堂实践 | 二磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 5月16日 | 3 | 5（3） | 操场 | 张顶 | 快速跑 | 基于新课标教育背景下的课堂实践 | 三磨 | 体育教研组 | 王晴晴 |
| 4月18号 | 2 | 三（5）班 | 教室 | 邵诗佳 | 有趣的生肖邮票 | 基于“教-学-评”一致性的美术课堂 | 一磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 4月23号 | 2 | 三（6）班 | 教室 | 邵诗佳 | 有趣的生肖邮票 | 基于“教-学-评”一致性的美术课堂 | 二磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 4月2430 | 2 | 三（7）班 | 教室 | 邵诗佳 | 有趣的生肖邮票 | 基于“教-学-评”一致性的美术课堂 | 三磨 | 美术教研组 | 沈晓峰 |
| 3月27日 | 5 | 五（6）班 | 电脑教室 | 曹诗雨 | 画城堡 | 如何培养学生创造性思维能力 | 一磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 3月31日 | 5 | 五（4）班 | 电脑教室 | 曹诗雨 | 画城堡 | 如何培养学生创造性思维能力 | 二磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 4月10日 | 6 | 五（5）班 | 电脑教室 | 曹诗雨 | 画城堡 | 如何培养学生创造性思维能力 | 三磨 | 信息教研组 | 陈思佳 |
| 5月9日 | 中午 | 说课 | 办公室 | 徐雅婷 | 《健康游戏我常玩》 | 健康游戏在实际生活中的应用 | 一磨 | 道德与法治教研组 | 陈丹萍 |
| 5月12日 | 下午第三节 | 二（5）班 | 二（5）班 | 徐雅婷 | 《健康游戏我常玩》 | 健康游戏在实际生活中的应用 | 二磨 | 道德与法治教研组 | 陈丹萍 |
| 5月16日 | 第一节 | 二（3）班 | 二（3）班 | 徐雅婷 | 《健康游戏我常玩》 | 健康游戏在实际生活中的应用 | 三磨 | 道德与法治教研组 | 陈丹萍 |
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