情境指引，搭建学习支架

——2024——2025学年第二学期综合实践活动研修活动

4月2日下午，吴绫实验小学杨玲丽校长以《班级“朋友圈”，能量“加油站”》为主题，呈现了一堂别开生面的综合实践活动课。苏州市综合实践活动教研员丁宇红老师、吴江区综合实践活动教研员沈丽萍老师莅临指导，校综合实践活动组教师参与听课研修活动。  
       课堂聚焦“班级朋友圈”的功能设计与心灵品牌建设，通过情境化任务驱动学生探索朋友圈的多元功能。学生以“晒春”为切入点，分析教师朋友圈案例，提炼出“分享快乐”“记录生活”“寻求帮助”“建言献策”等核心功能，并围绕班级管理需求展开讨论。活动中，学生化身“小小设计师”，通过小组合作完成纸质版“班友圈”版面设计，从栏目布局、色彩搭配到个性化装饰，充分展现创意与协作能力。课堂还引入AI技术辅助生成设计参考图，结合“三明治点评法”进行互动评价，现场氛围热烈。  
      专家指导环节，教研员沈丽萍、丁宇红对课程设计给予高度评价，强调“朋友圈”作为班级能量站的实践意义并提出优化建议：一是强化驱动性任务的情境创设，增强学生代入感；二是细化平面设计的学习支架，如引入真实案例或微课示范，帮助学生突破难点；三是精简评价标准，突出“布局合理”“栏目清晰”“装饰美观”等核心要素。  
      杨玲丽校长表示，班级“朋友圈”不仅是学生表达与交流的平台，更是增强班级凝聚力、培养解决问题能力的重要载体。未来，学校将结合专家建议，进一步完善课程设计，并计划通过“实景搭建”将学生作品转化为班级文化角，让“能量加油站”真正赋能学生成长。  
      此次教研活动为学校综合实践课程的创新提供了新思路，为老师们的综合实践教学活动搭建学习支架。