3月，吴绫实验小学数学组开展了期初青年教师了解性听课活动，骨干教师及同年级组教师参加了此次活动。

3月4日上午第二节，王嘉喆老师执教苏教版三年级下册《两步连乘解决实际问题》。通过出示两个条件的简单实际问题引出三个条件的新实际问题。利用从条件想起的策略出发，引导学生一步一步说出三个条件中首先算出什么，再算出什么的数量关系。最后利用学生写出的列式逐步分析各个数字的含义。通过本节新授课的学习，让学生回忆起从条件想起的策略解决实际问题，以此为基础学习了两步连乘解决实际问题。

3月6日上午第一节，陈瑾老师上执教苏教版二年级下册《认识时分》，本节课以学生为主体，让学生在活动中学数学。这节课陈老师设计了四个活动环节：一是观察钟面，让学生把自己所看到的说出来，在此基础上学习整时以及读写。二是在时、分的认识基础上探索时、分的关系。三是在归纳总结后，设计了师生互动拨钟表的环节，让学生体会分针、时针是怎样走的。四是在拓展延伸中，让学生感受一分钟能做些什么？在这四个活动环节中，充分激发学生学习的主动性，让他们在活动中快乐地学习数学。

3月7日上午第一节课，张莺莺老师上执教苏教版二年级下册《认识方向》。课堂上，张老师向学生们介绍了“东南西北”四个基本方向，并通过互动游戏的方式，让学生们快速掌握方向的识别，通过引导学生们观察生活中的方向，让孩子们更加深入地认识方向。此次课堂不仅让学生们掌握了“东南西北”四个基本方向，更让他们学会了如何在实际生活中应用这些知识。通过张老师的精心引导和生动有趣的教学方式，二年级的孩子们在探索“东南西北”的神秘世界中收获满满。

课后，骨干教师对青年教师进行了深入细致地交流，从课堂常规、教学过程的设计及实施等方面提出要求、明确方向，让老师们豁然开朗。相信通过本次了解性听课，既能助力青年教师的成长，又能提高教学实效。