一、指导思想：

根据学校2024-2025学年第一学期工作意见和校长室工作计划，结合信息科技学科任教现状情况，本学期信息科技学科组教研活动是以新课标的理念来指导信息课的教学，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好信息学科的实验教学工作，抓好信息学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校信息科的师资力量，充分发挥现任信息老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求信息教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的信息素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、基本情况：

1.信息全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极准备各种活动，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。

2.小学信息科技课程是以培养学生的核心素养为宗旨，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，培养学生的创新意识。

三、工作及要求

1．学习新课标，研读新教材，落实教学活动。

2．规范课程管理，加强质量监控，强化教学常规，落实课程计划，加强作业质量监控。

3．推进课堂研究，提升教学效率，推进教学模式，优化教学评价，打造有效课堂

4．立足教研改革，提升教研质量，强化主动探究型课堂教学的教研主题，改革教研方式，推进网络教研，加强骨干教师引领指导。

5．加强队伍建设，提高师资水平，培养青年教师，提高培训效率。

四、工作措施：

1.加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。

2.继续学习新课标及新教材，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。

3.用新课标来评价衡量课堂学习质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。

4.开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。

5.开展撰写札记、反思等教研活动。

6.精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

7.教师要翻阅课标解读，开阔视野，把握教学方向；努力提高课堂教学效率。

8.教师要按学校教科处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责，为学校教育事业努力奋斗。

五、具体活动内容：

九月份：
1.制订本学期的教学计划、课时安排

2. 研读新教材

3. 阅读分享交流

4. 组织开展新教师了解性听课

十月份：
1.阅读分享交流

2.组织开展一人一课、一课三磨活动

十一月份：
1.抓好课内常规，完善课堂教学工作

2.组内继续开展听评课工作
3.阅读分享交流

十二月份：
1.抓好课内常规，完善课堂教学工作

2.阅读分享交流

一月份：

1.组织学生进行期末复习

2.完成学科考查，各项资料整理汇总

3.教研组工作总结

本学期教研活动研讨内容