秋意尚未尽消，冬日已翩然而至。为进一步优化课堂教学，提升青年教师设计和组织教学活动的能力，也为了给老师们营造一个合作探索交流、认真反思总结的教学平台。吴绫实验小学组织了小学数学组一课三磨研讨活动。
10月14日上午，魏榕杉老师开始一磨课展示。魏老师从教材、学情、教学策略、教学过程等方面对《7的乘法口诀》一课进行了分析，经过反复的研讨，明确了教学目标、教学重难点，设计了初步的教学流程。

10月22日下午，通过一磨的研讨，魏老师进行了第二次磨课展示。本次也是初探学历案，魏老师不惧挑战，引导学生如何借助学历案有序高效地完成各个任务目标。整节课都能让学生亲身经历知识的形成过程，在不断的探究、交流中教学。不管是口诀的编写还是记忆，老师都能大胆让学生独立尝试，把枯燥的口诀学习变成动态、有趣的学习。魏老师把学习的空间还给了学生，不仅培养了学生自主学习的能力，同时让学生体验到了成功的快乐。

11月1日上午，通过一磨二磨的研讨，魏老师进行了三磨课展示。魏老师非常善于调动孩子学习数学的热情，找到新知的基准点，引导孩子借助已有经验自主编制7的乘法口诀。在练习过程中，赵老师选取了丰富的素材，从“西天取经”到七星瓢虫，再到七律古诗，生活中和7的倍数有关的等等，帮助学生在巩固7的口诀的同时，感受数学解决实际问题的价值。课后，凌老师既肯定了成功之处，也指出了学历案设计的欠缺之处，更对课堂教学中出现的问题，提出了针对性的改进措施，老师们听后都受益匪浅。

在“双减”背景下，教师的专业成长离不开日常的实践反思和同伴互助。通过这样的磨课研课活动，学生的核心素养一定会得到明显提升。数学组的老师们在每次的教研活动中有思考、有交流、有收获、有提升、有发展，既磨出了教学智慧和教学水平，又磨高了课堂教学效率。共研互促，我们永远在路上……